РАЗВИТИЕ ЭЛЕМЕНТОВ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ

План образовательной деятельности

Цель. Знакомство с сериационными отно­шениями; освоение действия сравнения двух рядов объектов, выс­троенных по принципу систематического нарастания признака.

Материал. Раздаточный. 5 карточек с изображениями зверей (слона, бегемота, волка, зайца, белки) и 5 квадратиков разной величины («домики» для животных).

Задачи: Формировать желание действовать с разнообразными дидактически­ми материалом. Закреплять умение устанавливать размерные отношения между 5 -предметами разной длины (высоты, ширины): система­тизировать предметы, располагая их в возрастающем (убывающем) поряд­ке по величине.  Отражать в речи порядок расположения предметов и соот­ношение между ними по размеру.

Ход деятельности. Воспитатель предлагает детям рассмотреть живот­ных на картинках и разложить их в ряд по порядку: «Первый будет слон. А кто будет следующим за слоном? (Если дети затрудня­ются в выборе животного, можно помочь им вопросами: Почему первым у нас стоит слон?.. Потому что он среди животных самый большой)...Бегемот. А следующий?., и т.д.» Дети у себя на столах (в верхней части) выкладывают картинки в последовательности, соответствующей уменьшению размера животных — от самого большого (слона) до самого маленького (белки).

После этого воспитатель говорит детям, что квадратики будут домиками для животных, обращает их внимание на то, что квадратики разные («Есть домики побольше, есть домики поменьше»), и предлагает выстроить и домики для зверей по порядку.      

Затем дети «расселяют» зверей в подходящие для них дома» проводят соотнесение одного ряда объектов с другим («В каком домике будет жить слон?.. Какой домик подойдет бегемоту?.. (зайчик в каком домике будет жить?., и т.д.»), выбирают соответствующий размеру животного квадрат и накладывают на него картинку с изображением этого животного.

После этого животные «уходят погулять» — картинки с их изоб­ражениями выкладываются по порядку в стороне от «домов».   Воспитатель, показывая в случайной последовательности «домики» — квадраты, предлагает детям yзнать, кто из животных живет в нем

Здравствуйте!