Эксперименты «Время. Движение. Пространство. Форма»

Эксперимент №1 «Слежу за временем»	Песочные часы – для измерения времени ходьбы, бега и других видов деятельности.
Эксперимент №2 «Как остановить предмет»	Движение предмета продолжается, его трудно прекратить – для этого необходимо действие на этот предмет какого-либо другого. Вывод: При большой скорости остановиться трудно.
Эксперимент №3 «Человек и движение»	При резкой остановке ног человека тело и голова не успевают остановиться, продолжают двигаться вперед – человек может упасть вперед. Когда ноги человека, стоящие на тележке резко начинают двигаться вместе  с внезапно поехавшей тележкой, туловище и голова человека еще не успевают набрать такую же скорость – человек может упасть назад.
Эксперимент №4 «Форма и движение»	Характер движения предметов зависит от их формы, строения: круглые предметы, и предметы с вращающимися колесами катятся, долго не останавливаются. Некруглые предметы и те колеса которых,  не вращаются скользят, быстро останавливаются после начала движения.
Эксперимент №5 «Торможение машины»	Процесс торможения машины: колеса перестают крутиться, не катятся, а скользят по дороге, в результате машина останавливается.

                 

Дети дошкольного возраста  не умеют управлять своим поведением, не в состоянии правильно определить расстояние до  ближайшей машины и ее скорость, переоценивают собственные возможности, считая себя быстрыми и ловкими. У них еще не выработалась способность предвидеть возможность возникновения опасности в быстро меняющейся дорожной обстановке, поэтому безмятежно выбегают на дорогу перед становившейся машиной и внезапно появляются на пути у другой. Они считают вполне естественным выехать на проезжую часть на детском велосипеде или затеять здесь веселую игру.

Избежать этих опасностей можно лишь путем соответствующего воспитания и обучения ребенка. Мы предлагаем вам несколько вариантов того, как непринужденно объяснить ребенку правила дорожного движения.